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留守儿童健康成长的乐园  作者:高顺喜

发表时间: 2018-01-06 字数:2110字 阅读: 321次 评论:0条 推荐星级:4星

留守儿童健康成长的乐园——记嵩县镇泰中学教师中的爱心群体高顺喜嵩县镇泰中学地处风景秀丽的九皋山下,流水汤汤的伊河之滨,北连世界文化名遗产洛阳龙门石窟,南邻理学圣地两程故里和碧波荡漾的陆浑湖,山水形胜
 


——记嵩县镇泰中学教师中的爱心群体


嵩县镇泰中学地处风景秀丽的九皋山下,流水汤汤的伊河之滨,北连世界文化名遗产洛阳龙门石窟,南邻理学圣地两程故里和碧波荡漾的陆浑湖,山水形胜,物宝天华,人杰地灵。

改革开放以来,随着大批农民工进城务工,学校里出现了一个特殊的群体——留守儿童。据统计,嵩县镇泰中学2008名学生中有留守儿童56余名,这些孩子正处于成长发育的关键时期,却常年与父母聚少离多,缺乏父母的关爱,大多数生活在沉闷、孤独与自我封闭之中。由于家庭教育的缺失,这些孩子有的学习成绩一落千丈,有的成了问题学生,还有的形成了闭锁心理……

令人欣慰的是,嵩县镇泰中学教师队伍里涌现出的爱心群体像股股春风,为留守儿童送去了温暖;像雨露甘霖,为留守儿童干涸的心田里送去了滋润;像燃烧的火炬,照亮了留守儿童人生前进的旅程。

新学年开学后的第一个教师例会上,秦孟军校长就对做好留守儿童工作做了周密的安排:“以班为单位建立留守儿童档案、手拉手结对子登计卡,班主任要掌握留守学生的基本情况,关怀学生的精神成长,注关注留守儿童的道德情操心、理变化,多与学生沟通情感,弥补留守儿童亲情的缺失。并提供必要的帮助……”

教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质,没有爱就没有真正的教育。对留守儿童来说,他们缺少爱,更渴望得到老师、同学和社会的关注。九(1)班有个留守儿童父母离异,都在外打工,他上课经常迟到,就寝以后溜出寝室上网吧,甚至逃课。班主任高万霞刚开始找他谈话他唯唯诺诺,但一转身又我行我素。后来,有两周时间,高老师跟他谈心、谈学习、生活以及家庭,他有进步后,还让他做蹲班班长……就这样,慢慢的他变了,不再迟到、逃课了。俗话说:精诚所到金石为开。正是班主任慈母般的爱和持之以恒的耐心,改变了这个屡犯班纪校规的问题生。

去年冬天,镇泰中学很多学生患了腮腺炎。七(12)班的张晴怡、付志艺、党兴艺,父母都在广州打工,她们平常跟随年迈的爷爷奶奶生活,三人先后患了腮腺炎。班主任李晓霞知情后,从药店里买回医用纱布和胶布,把自家阳台上的仙人掌剪下,放在炉火上去刺,然后用玻璃瓶子捣碎,糊在患处,很快治好了她们的病痛。李老师还通过五个一活动(每周给父母通一个电话、每天读一篇美文、每人参加一个课外兴趣小组活动、每周做一件好事、每个周末回家帮助代理家长做一件有意义的事),丰富留守儿童的精神生活,形成良好的做人习惯。

“每逢佳节倍思亲”。越是佳节,孩子越思念自己的父母。八(10)班主任杨修景、七(3)班主任刘旭霞开展了“同在蓝天下茁壮成长关爱留守孩子”主题班会,为班上每个留守儿童送上学习用品,让他们感受到班集体的温暖。

留守儿童大多是由他们的爷爷、奶奶、外公外婆等隔代亲属来抚养的,他们无法对孩子进行辅导,也很难与孩子进行思想交流,缺少及时的学业辅导与心理沟通。一些留守儿童因成绩不好而产生厌学情绪,进而走上辍学道路。七(1)班主任孙五江、九(3)班主任何素梅、九(4)班主任王正伟通过开展一帮一结对子活动,或给他们开小灶,使留守儿童用阳光般灿烂的笑脸面对生活,面对学习,自强不息,快乐健康地成长。

爱心人士李总强是镇泰中学的一名优秀毕业生,大学毕业后到南方创业。他从中牵线搭桥,让做餐厅生意的杨腾花女士支助了万宇飞、高晨瑶、学生秦玉格、万名杨四名留守儿童,从七年级开始每月给予四人100元、200元不等的生活费,万宇飞去年秋天以优异的成绩考上了嵩县第一高中。

八(10)班学生王蒙蒙父亲遭遇车祸身亡,母亲改嫁他人,她和她的妹妹跟随年迈的爷爷奶奶生活,家境极其贫困。得知这一情况后,何村乡党委书记马根芳、柿园小学校长罗小丽及社会爱心人士黄建风、韩俊峰、黄六粉积极对其伸出援手,为其捐款捐物,鼓励她战胜困难、度过难关。

众所周知,留守儿童是当前的一个社会热点问题,关注留守儿童,需要全社会的共同参与。正是这个爱心群体以及众多的社会志愿者的积极参与,无私奉献,而今的嵩县镇泰中学已成为留守儿童健康成长的乐园。


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