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最近更新: 2009-01-13   共 302 篇   访问量:2127
从教师写论文说起
发布日期:2009-01-13 字数:1196字 阅读:2127次
  

  

  春四月里,市里下发通知要进行初中语文论文评选。作为县语文教学联系人,组织基层教师参加责无旁贷。下通知、说要求,后来由乡镇推来四十余篇,登记后交市参评。

  几个月过去了,中间听市教研室高老师说四篇推到省参评,非常高兴,在某种程度上讲,代表了嵩县语文教师水平。

  前几天,市评证书取回,结果却令人十分尴尬,有十几篇被告知是抄袭作品,刷了下来。

  论文撰写对于基层教师来说,是一件比较困难的事,理论书籍读得不多,自己做的又心中没底,总觉得比不上人家书刊上的、网络上的文章。

  正因为如此,近年来提倡教师写写教育教学随笔、札记,确为实在的要求,一不使老师立题太大,议论不透;二可以写出真实感受、方法,便于相互借鉴、交流。因此,只要静下心来,回想一下自己的教育教学过程,或学习先进经验的具体做法,写上一篇还不是太难。可叹的是,有一些老师总过不了关。

  分析其原因,一是“贪大求理”。觉得既是论文就得理论性很强,要有十分新颖的见解和思想。于是,遍翻名家理论著作,浏览各类网文,寻章摘句,认真合成,结果还是拾人牙慧,逃不出内行人的眼睛,所谓的理论也高不过名人。二是“拿来主义”。对于一些老师来说,各方面的条件都欠缺。特别是山区,班额大,学生多,任务重,已使老师筋疲力尽,真正能挤空读几本书,想一点事的人不多,学习借鉴不失为一个好办法,关键是全盘拿来,食“经”不化,把自己的课堂、教研弄得不伦不类,缺少特色。其表现在论文撰写上是,要么从某本杂志上拿一篇,要么从网上下一篇,写上自己的名字,就成了自己的东西。

  抄袭从来就是一种不良行为,有人说不道德。对于整天忙忙碌碌的老师,姑且不说那么严重,但起码是不因该。虽然俗话说“天下文章一大抄”,翻开今人的一些书籍,此理论与彼理论也错不了多少。就拿新课改来说,可谓文章铺天盖地,但细细读来,内容基本差不多,这不会是名人叫引用,无名叫抄袭吧?

  不是替这些老师辩解,不过写一篇好的论文也确实不易。反过来说,这些老师也太懒了。懒到一字不改,标题照旧。你以为就你知道这篇文章,别人都不读书、不看报?

  我想老师们还是要实在些,平时留心一点书刊,留心一点社会,留心一点自己,留心一点同事,留心一点学生。常写一些教育教学手记、随感,不一定篇幅完整,不一定十分深刻,过一段时间整理一下,就一个问题说得较理顺些,和相关理论靠近些,就会拿出一篇自己的东西来,不至于叫人笑话,不至于职评无证。千万不要等上级有了通知,有了框子,有了标题才去找高人,才去创造大而空的文章,才会去拿别人的东西!

  

  2006年9月17日

  

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