《小学毕业季》--秋天洁云的文集
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最近更新: 2019-07-02   共 0 篇   访问量:545
小学毕业季
发布日期:2019-07-02 字数:2782字 阅读:545次

前段时间,班主任老师针对学生在下午课堂打盹的情况,曾经在班级群里与家长及时进行了沟通,并建议家长尽可能地让孩子们在家里午休,哪怕半个钟头的时间也行。因此,我早早把午饭做好,单等六年级的冠儿回来。可是,左等右等,他还是渺无影踪,一看时间即将十二点半,早放学了。这臭小子,莫不是又在半道东看老鸦,西看雁的。正郁闷猜测时,蓦然看见发在家长群里的几条信息:

家长(甲):今天现在孩子咋还没回来?

家长(乙):是不是拉课了?

数学老师: ……没有铃声,讲一份卷子,也没看手机。不好意思,信息没有捎到。孩子们回家晚了!

前面是几个家长要老师捎口信的名字。

孩子们回家晚了!看到数学老师致歉的话,那一刻,我对拉课的老师不仅无丝毫的抱怨(我相信,其它家长也一样),相反,我的眼眶竟有些湿润。是啊,小升初毕业考试在即,当老师们把自己的心血无私地倾注于这群孩子们 的身上而完全忘了时间的流失、蓦然回归现实时,她们首先想到的不是她们自己,也不是她们自已家庭中的老人、孩子,而是眼前这帮与他们无血缘关系的孩子们,还有那些翘首街头或者在家中如坐针毯掂念儿女的父母!

本来,我想随着家长们对老师说句辛苦或者感谢之类的话,但是,在即将发送的一刹那,我自动删去了。因为,我知道,仅仅这些片言只语的文字,远远不能表达我此时此刻对老师的尊敬与感激之情!

如今,孩子们面临小学毕业,面临一一升入初中,人生第一道门槛的块择,不仅孩子们起早贪黑,六年级毕业班的老师们也处于“一级战备"状态,不顾自己家庭生活的琐碎繁杂,在正常的工作之余,放弃自己的休息时间,坚持为成绩不达标的孩子们补差。

期中考试后 ,我参加了那次以班级为单位的家长会。会议由班主任老师主持。她平时圆润洪亮的嗓音变得异常的嘶哑。我想,要么是课堂用嗓过度,要么她病后,怕耽误孩子们的学习依然坚持在工作一线。会上,英语老师向家长们针对补差出现的情况与家长们进行了沟通。在我的印象中,英语老师平时和蔼可亲,平易近人,对学生的学习却太过严厉。今日事,今日毕。当天的学习任务何时完成,何时方可以走。直到她送走最后一个学生,关上教室门,这时,校园里一片寂静。当她迎着街上的灯光拖着疲惫的身子回家,却突然发现孩子孤伶伶地坐在楼道中……说到这里,英语老师的声音颤颤的,但瞬间克制住了自已……

师者心,父母心也。父母给了孩子的生命与生活的沃土,而传道授业解惑的老师,不仅给了孩子们做人的道理,还给了他们扬帆远航放飞梦想隐形的翅膀!

毕业典礼上,告别童年,即将走出小学校门的孩子们,他们感恩母校,感恩老师,与母校、与恩师依依惜别。

天下最让人消受不起的是父母送孩子的出征。

数学老师在微信里说:


六四班的孩子们,一年的相伴,有过多少欢笑,有过多少磕绊,在这欢笑与磕绊中,浓浓亲情悄悄生根发芽。今天的这一刻,看着你们,所有的情谊从心底被激发,化成了开闸的泪水。心被那浓浓的不舍抓扯,好疼!可又怎能自私的挽留?羽翼渐丰的孩子们,你们有更广阔的天空……


班主任出自肺腑的嘱咐,更像一股暖流在孩子们的胸中激荡:


亲爱的同学们:

今天,对于六四班同学来说,是一个特别的日子,因为你们即将离开陪伴了六年的母校,踏上新的人生征途。

作为你们一年的班主任,在这离别的时刻,我想说,不管未来的人生旅途是荆棘,还是鲜花,都要微笑着一路走好!

我想说:感谢你们,感谢与你们一起风风雨雨过的日子。感谢你们,感谢你们的朝气蓬勃,让老师也变得年轻了。感谢你们,感谢你们用纯真善良,给老师的人生画上绚丽的七彩虹。

我想说:如果老师曾经对你们有过严厉的话语,今天,在这里,老师想真诚的大声对你们说:“对不起,孩子”。但是,这一切都是因为爱之深,责之切,爱的心切,而情不能自已时的一种热情,一种冲动。

我还想说:无论未来的人生旅途是多么的纷繁复杂,我们都别忘记追寻自己的精神家园。早读的书声唤醒迟到的黎明,晚修的灯光映亮求知的心灵。同学们,你们带着一路走来的坚强与自信,带着母校深情的期待与嘱托,去迎接社会的检验,接受时代的挑选。

谢谢六四班所有的孩子们,谢谢你们的理解和厚爱[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]


孩子们动情而不舍的泪水啊,止不住地流啊,流……

“老师您们就像我的妈妈一样,我会永远记住您们的!”


是啊,六年的小学时光,就这样如指尖划过的沙粒,在孩子们的眼前一晃而过。美丽的一小校园,传播知识孕育梦想的教室,老师们那慈祥而严厉的目光与离别前慈母般的句句叮嘱,还有曾留下他们欢声笑语、串串足迹的运动场,校园里的树木花草以至鸟鸣……这些,将成为人生的第一道靓丽的风景,镌刻在孩子们的记忆深处,成为他们奔向诗和远方的不竭的力量源泉!


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责任编辑:罗飞 | 已阅读545次 | 联系作者
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